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自助求学与民族地区大学生素质教育的分析

2018-11-12 围观 : 评论 论文发表

  作者:李艳超,来源:黑河教育

  [摘要]自助求学是近年来比较流行的一种学习方式,在时下的大学生教育当中具有非常好的效果。我国是一个多民族的国家,民族地区的大学生素质教育一直是我国所关注的重点。除了正常的大学教育之外,将自助求学融入到民族地区大学生素质教育是非常必要的,可以非常好地提高他们的实践能力和综合素质。自助求学是我国高校课堂教育的一个重要补充,是理论与实践相结合的一个典范。近年来,自助求学已经广泛应用到民族地区的大学生素质教育当中,很好地帮助到了大学生的成长。

  [关键词]自助求学;民族地区大学生;素质教育

  素质教育是我国目前最为重要的一项教育方针,对于民族地区的大学生来说尤为重要。而自助求学是近年来在我国应用比较广泛的一项教育方式,能够让学生运用自己所学的知识,利用课余时间进行实践和锻炼,这样,能够切實提高大学生的综合素质和能力。下文探讨了自助求学与民族地区大学生素质教育的相关问题,并给出了一定的建议。

  一、我国民族地区大学生自助求学的概述

  自助求学是目前我国一种重要的学习形式,是课堂学习的有效补充,对于学生综合能力的提高和实践能力的升华具有非常重要的作用。所谓自助求学,就是指大学生利用一些业余时间,参加有偿劳动,运用自己在学校学习的知识来培养自己的各项能力,包括专业技术的能力、与人相处的能力以及团队协作的能力。这些能力往往在课堂上是很难获得的,恰恰可以通过自助求学的活动来丰富自己的经历,提高自己的能力。目前,我国大学生采取的自助求学的形式是多种多样的,而且取得了相当不错的效果,为他们未来就入社会和工作岗位奠定了很好的基础。民族地区的大学是我国教育教学体系当中非常重要的一个部分。我国是一个多民族的国家,五十六个民族都是兄弟姐妹,所以说,对于民族地区大学生的素质教育,国家的重视程度是相当高的。民族区域大多数是处于我国的边境以及一些欠发达的地区,这些区域的大学普遍教学水平较之北京、上海等大城市有一定的差距。针对这种问题,如何更好地提高民族地区大学生的素质教育成为了重中之重。所以,我们在教育教学当中,不能仅仅局限在课堂教学,而应当将自助求学的形式发扬光大,让大学生在进入工作岗位之前通过自己的学习和实践,获得宝贵的社会经历,提高自己的能力。

  二、我国民族地区大学生自助求学模式开展存在的问题

  在我国的民族地区,利用自助求学模式结合课堂的教学,起到的效果是相当不错的。但是,目前在众多高校当中,应用自助求学的学校并不是很多,各种因素共同促成了目前的情况。

  1.国家和学校对于自助求学模式的重视程度还不够

  我国长期受到传统教学模式的影响,对于理论教学的重视程度是相当高的,而对于其它的教学模式,并没有给予充分的重视。自助求学模式属于一种新兴的教学模式,在我国起步相对较晚,虽然近年来我国逐步意识到了自助求学模式的优越性,但是,由于应用面始终没有推开,所以各大院校对于这种模式的重视程度还是相对不够的。很多院校并没有给予自助求学模式更多的帮助,而只是个别学生以小范围的形式在进行,并没有起到良好的效果。所以,国家和学校要继续关注自助求学的模式,给予学生更多的帮助,帮助他们更好地成长。

  2.民族地区的企业家和大学生的思想意识还不够开放

  民族地区在我国相对处于边境和经济欠发达的地区,有很多的民族大学生在上大学之前一直生活在大山里,对于外面的世界知之甚少。所以,在进入高校学习之后,只知道一门心思学习,对于自己实践能力和综合素质的提高并没有给予充分的重视,思想意识还不够开放,对于自助求学的学习模式还不敢尝试。同时,在民族地区,很多企业并不愿意帮助学生开展自助求学,认为这是不符合正常商业规律的。殊不知,在很多大城市,自助求学模式已经得到很多企业和单位的一致好评。所以说,民族地区的企业家和大学生的思想意识不够开放也是导致目前这项教学模式无法有效开展的制约因素。

  三、利用自主求学来提高民族地区大学生素质教育的有效策略

  针对上述的问题,我们要采取切实可行的策略,来帮助自助求学模式更好地在高校中开展,从而进一步提高大学生的综合素质和实践能力,为他们今后进入工作岗位、更好发展打下坚实的基础。

  1.国家和高校要给予充分的重视

  中共中央国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,高等学校实践素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。”自助求学是国家教育体制改革与大学生素质教育全面展开的成果和产物,也是我国乃至国际青年学生的优良传统。它可以锻炼大学生的意志,增加大学生的阅历,培养大学生多方面的能力,有效提升大学生的综合素质。少数民族地区大学生担当发展民族经济、传承民族文化和建设祖国边疆的历史使命。为更好地完成这一社会重任,需要树立建设祖国、服务地方的意识,需要增强社会责任感,在了解国家形势和政策的同时,懂得民族地区的文化历史,认清民族地区的社会经济状况,这是民族区域大学生的使命和任务。在自助求学过程当中,学生要积极开展和参与与地区发展相关的活动。对于学生的进步国家和高校要给予自助求学模式充分的重视,让大学生们通过自助求学的模式,更好地提高自己的能力和水平,从而为民族地区的发展贡献自己的力量,成为国家的栋梁之才。

  2.自助求学的开展要真正提高学生的能力

  在开展自助求学的时候,要真正选择那些能够提高学生能力的工作和项目。目前,大学生自助求学活动普遍层次不高,大多停留在单一的劳动服务型上;大学生用于自助求学的时间大多会选择寒暑假及其它节假日和课余时间;目的也从为完成学业筹集学费、生活费转向提高自身能力,参与社会实践,获得社会知识和劳动技能。所以,并没有真正地起到作用。通过自助求学,要确实对增长学生的社会知识及阅历,对锻炼他们的实践能力,培养心理素质,提升道德品质、专业学习、创新意识、政治思想有帮助,这比他们学习成绩的提高要更加的重要。如学生要实地到自己专业相关的企业进行自助求学的活动,在企业中接触以后可能从事的工作并进行积极的锻炼和学习,这样,对于他们今后更好适应工作岗位是很有必要的。

  3.相关企业要与学校联合,给予学生更多的帮助

  民族地区的相关企业,要与学校进行充分的沟通,帮助学生更好地参与到自助求学的教学当中来。一般来说,大学生的社会经历还是相对欠缺的,所以,学校和企业应联合起来,提供给学生一些有助于他们成长的项目实践活动,让他们参与进来,比他们自己选择的效果往往要好很多。学校可以专门成立一个小组,与当地企业和相关单位进行沟通,以自助求学的方式让学生进入单位和企业进行实践和体验,从而帮助他们更好地适应社会,适应工作,提高能力。企业要与学校建立长期的合作机制,并制定翔实可靠的计划,给学生提供自助求学的条件。首先,企业可以安排学生到厂进行参观,并进行技术方面的介绍,让学生对企业有一个大致的了解;其次,要让学生在各个部门进行轮转,并接触一些实用性的技术和操作,使他们的学习更有指向性;最后,可以给他们安排一些小的项目进行锻炼,从而更好地提高他们的综合实践能力。所以说,企业和学校要联合起来,共同为学生提供帮助。

  自助求学的模式是课堂教学的有效补充,对于提高民族地区大学生的综合素质具有非常好的作用。国家和社会要给予自助求学模式充分的重视,学校要和企业及相关单位联合起来,帮助学生实践和锻炼,从而更好地促进学生的成长。

  本文系:四川省教育厅重点课题《素质教育高原突围》(项目编号16SA0146),主持人周中梁。

  本文系:阿坝师范学院教科研专项课题《民族地区基础教育与高校教师教育的衔接研究》(项目编号:JY13-01),主持人韩云洁。

  参考文献

  [1]顾华详.民族地区实施素质教育的制约因素与对策措施[J].中央民族大学学报,2000,(02).

  [2]谭志松,朱宗顺.关于民族地区实施素质教育的思考[J].民族教育研究,2008,(01).

  [3]景志明.对加强民族地区高校文化素质教育的再思考[J].学校党建与思想教育,2010,(02).

  [4]徐静.民族地区素质教育改革刍议[J].宜宾学院学报,2005,(11).

  [5]尤明慧.自助求学与民族地区大学生素质教育的思考[J].玉林师范学院学报,2016,(01).

  (责任编辑 史玉英)

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