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认知法律知识化的三个维度

2019-12-02 围观 : 评论 论文发表
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(256600 山东省北镇中学 山东 滨州)

摘 要:我们现在的社会是一个法制社会,从小就被教育学法遵法,在我们初高中所学的法律知识是比较浅显的,但是我们也知道法律知识化的主张是多元化的,我们国家将法律知识化归纳为法律哲学化,法律科学化以及法律平民化等三个实体逻辑联系比较密切的三个维度,通过这三个维度去定义科学的法律知识,才能让我们国家的法律知识更加立体和饱满。

关键词:法律知识化;三个维度;法律哲学化

0引言

在我们国家的古代时期对察法律人和知识分子是区分开来的。如果我们国家不能将法律制度以知识的形态呈现给我们这些当下正值青春年少的高中生,那么我们在以后的人生道路就不能正确的认识对错。所以法律需要以知识化。我们知道任何一种法律形态都要它自己所对应的知识类型和知识基础,我们国家这五千年所积累下来的思想可以把它理解为法律是一种知识,我们可以给予法律知识的特点,让我们国家走上法律知识化的道路。

1法律哲学化

我们国家的法学的现代变革正在悄然无息的进行着,这也吸引着广大民众的关注,因为法律哲学化是我们国家法律走向的必然要思考的焦点。庞德说过,那些法律思想家始终为解决以下的问题废寝忘食,一是法律思想家需要思考如何才能确定法律的思想和变化,也要协调新旧法律的思想;二是如何统一法律理论和立法理论;三是如何让司法人员可以真实有效地执行司法制度。法学印象对于法学家来说是最为贴合的法学知识形态,一门学科的形成无可厚非的需要哲学意义存在于其中。现在的法学进步它关注的是它的价值,而这个价值的体现就是法哲学的任务,如果我们忽视哲学与法学之间的关系,我们就会严重的损害法学的整体意义。法学是我们人类学科体系的一个重要组成部分,它理所当然会与哲学有着密切的关系。而且我们也知道法律哲学化并不是任何一种意义上的知识,它是一种包容的智慧,法学知识也不是像物理化学一样这些由实验结果来决定的,也不是由科学研究来揭示规律的,它是一种哲学假设和法律所追求的价值目标。在21世纪的想爱你在,我们国家对于法哲学的研究变得更加具体,现在已经有宪法哲学,刑法哲学以及民法哲学等等理论的论著。中国哲学发展的问题与法学研究所遇到的问题是一样的,所以提升法学研究的哲学厚度,对于法学知识的提炼和吸取起着重要的作用。

2法律科学化

柯勒曾经主张过,一是法律的对象是它内在性质所有体现,他们所主张的实现个人预期的要求和欲望产生法律秩序的法律控制;二是法学注重的是论证而不是毫无根据的口头呼吁。所以从此我们就知道了法学它所注重的是对法律问题的科学分析,还需要在生活中通过实践来证实法律思想的可行性以及科學性。法学科学化使得它的法律制度以及法学理论都可以有条不紊的徐徐展开,以此完善演化。如果说法律哲学化的思辨与推演多半是建立在假设的意义上,那么法律科学化就是将法学建立在现实的可行途径上。法律科学性是现代法学的一个显著观念,我们知道法学是一门具有明确知识的学科,知识对法学的影响使得法学必须走向科学化。现代法学的存在是由于国家队法律的各个方面都开始秉着认同的观点,也就体现了法律的科学化。霍布斯认为法学家的工作是一项科学工作,这份工作的性质其实与几何学家以及物理化学等专家对自然的描述是相类似的。人类的主观能动性和科学的发展是成比例的,所以法律的知识化必然需要使法律科学的含量上升到一定的高度。现在处于知识化的信息时代,法律的科学化越来越重要。现实中的操作困难以及它所产生影响日渐消退,迫使着法学走向科学化。现代法律体系的建立依赖的就是科学技术,因为科学技术比较适合法律发展以及转型的需要。

3法律平民化

在我们生活的社会,规则,标准和原则这些手段可以有效地控制我们生活的社会环境。我们国家的法律总是强调它是与现实的国情民意以及人们的实际要求紧密相关。我们也知道,如果法律没有平民化,它所对应的法学研究是盲目和空洞的,而且只有法律平民化,才能让法律的理论和实践等价挂钩,法律平民化能够让个别案例整合成一般的关联,法律平民化也能有效的确定法律知识化的实用性。事实上平民化的法律让它更具有实践意义,脱离实践的法学发展是称不上正在的科学的法律的,所以我们所研究的法学是需要近距离的为社会实践服务的,所以法律平民化是法律知识化讨论中必然的存在。法律平民化的核心内容是要注重平民的社会诉求以及道德诉求,法律拟定者需要从从中捕捉到其中所包含的法律的方向以及主题,这样制定出来的法律就更加贴近民意,使得法律生活与社会同处与一个频率,也能让平民积极的参与法律互动,从而提高法律意识。法学发展所需要展现的民族性可以从法律平民化中体现出来,平民化法律是我们现代社会法律中所需要依托的精神需求,法律平民化可以有效地促进中国现代法律的发展。如何让我们国家的民众重新对制定的法律制度和知识拾起热情,这就需要让我们现代的法学知识系统从平民的知识系统中延伸出来。任何法律知识的创造和积累都需要来自个体的实践经验,没有民众的实践作为构建法律知识的基础,以及没有民众的常识性知识的填充,就不能让法律理论在真正意义上得到提升和突破。

4结语

作为高中生,在现行的教育制度上我们在高中并不可能会接受系统的法律知识的学习。但是作为一个高中生,我们有必要自己去了解我们国家的法律,尤其是现在我们国家在法律知识化上的三个维度,如法律哲学化,法律科学化,法律平民化,这对于我们高中生马上步入社会来说,具有重要意义。我们要知道一个全新的社会必然会需要一门全新的法律科学,“法律知识化”的提出,会让我们国家的法律不断的推陈出新,我们也要知道法律哲学化,法律科学化以及法律平民化是构成完整的法律知识化最为基本的维度。法律这一门学科只有走法律知识化这一条路,所研究出来的法学才会具有超越性以及前瞻性,也更加符合时代的需求,这样我们国家的法律才能是民主,科学以及理性的。对法学体系的完善优化才能探究出真正的法学真谛。

参考文献

[1]关晓宇.有关法律知识化进展的研究[J].法制与社会,2010,06:293.

[2]葛洪义,李晓辉.我国法律方法的三个逻辑前提[J].云南大学学报(社会科学版),2010,02:42-46+95.

[3]钱大军.当代中国法律体系构建模式之探究[J].法商研究,2015,02:3-12.

[4]刘思达.中国法律的形状[J].中外法学,2014,04:1024-1044.

作者简介:

王晨阳(1999.9.15~),女,汉族,山东无棣人,山东省北镇中学,高中学生。

《认知法律知识化的三个维度》原文作者:(256600 山东省北镇中学 山东 滨州),该学术论文发表于:职工法律天地 2017年4期

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