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高校教学管理信息化的策略研究

2019-04-15 围观 : 评论 论文发表
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范学威,,郝琪

[摘 要] 伴随着经济的快速发展,人们的思想认识水平不断提高,对教育给予高度重视。教学管理作为促进教学发展、培育人才的重要环节,在高校教育管理中具有举足轻重的作用。现如今信息技术快速发展,已经渗透到社会发展的各个领域,将信息技术应用于教学管理中已成为必然趋势,也是今后高校教育管理的发展方向。为了提高教学效率、也为教学管理营造良好的环境,我们必须充分应用高校教育信息化管理,让其推动教育发展与人才培养。接下来笔者将结合多年的工作经验以及参考相关的期刊文献就如何促进高校教育管理信息化水平的提高进行深入阐述。

[关键词] 高校;教学管理;信息化;重要性;策略

doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 13. 104

[中图分类号] G717 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194(2017)13- 0235- 02

0 引 言

高校教学管理工作是确保教学工作高效、高质量开展的重要保障。但是就目前高校的发展状况来看,高校扩招几乎成了每个院校的现状,随之带来的是高校教学管理工作过于繁重、管理人员分配不均等问题。如何提高高校教学管理水平是摆在管理人员面前的重大难题。将信息管理融入高校教学管理工作,可有效提高工作效率,解决校方人员短缺问题。因此我们需着力开展高校教学管理信息化工作,以此来不断满足社会对高校教育提出的高要求。接下来笔者将从高校教学管理信息化的重要性、高校教学管理信息化存在的问题以及具体解决策略三方面进行深入阐述,希望能为高校教学管理研究添砖加瓦、贡献一份力量。

1 高校教学管理信息化的重要性

1.1 提高教学管理效率

近些年来,国家对于高校教育采取的政策逐步放宽,在这样的情况下,高校为不断扩大规模,增加了每年的招收人数,从而给高校管理带来众多难题。高校教学管理作为一项需要长期坚持且复杂的工作,其工作内容不仅包含学校日常事务,还需满足师生在各方面的需求,这给本就管理人数少的教学管理增加了难度。信息化教学管理的实施能够实现学校管理网络化的目标,突破了教学管理在时间与空间上的局限性,实现了管理人员间资源的共享,减少资源浪费,从而促进高校教学管理质量与效率的提高。

1.2 规范教学工作的管理

高校教学管理工作是一项涉及内容多、事务繁杂的工作,譬如所服务对象包括施教者与受教者、硬件系统与软件系统、教学计划与教学过程等,传统教学管理方式无法保证教学管理在科学合理的方式下规范进行。信息化的教学管理能够按照这些管理内容之间的内在联系进行要素划分,从而制定出符合师生个性化发展的教学计划、课程安排、活动开展等。因此教学管理信息化不仅能促进教学管理效率与质量的提升,也将助力于教学管理规范化发展。

2 高校教学信息化管理方面存在的问题

2.1 对教学管理信息化的认识不足

就目前各大高校教学管理信息化的发展现状而言,众多高校领导存在对教学管理信息化认识不足的現象。思想具有一定的反作用,这种思想上的不重视导致高校在发展过程中没有将其作为一个关键部分来抓,以致在实践过程中出现信息设备投入不足,信息管理工作无法开展,所配备的人员缺乏信息管理专业知识与工作经验,信息管理工作无头绪、无方法等现象。这种被动、落后的教学信息化管理方式严重阻碍了高校的工作效率,也严重制约了人才的高效培养。

2.2 高校教学信息化管理队伍有待优化

近些年信息技术的快速发展给社会带来的便利是有目共睹的,其中包括对教学管理的影响,加强教学信息化管理是为了适应社会发展的重大管理改革。但是在实际运行过程中我们会发现,高校教学管理岗位上的工作人员老龄化现象严重,他们习惯了传统的教学管理方式,且对信息技术缺乏全面了解,将信息技术应用于教学管理中,对他们而言无疑是一项重大的挑战。除此之外一些工作人员缺乏工作积极性与创新能力,致使教学管理工作止步不前,难有突破。

2.3 缺乏有效的管理体制

高校信息化教学管理的有效进行需要良好的制度作为保障,在实际调查中我们发现,高校教学信息化管理虽然已得到部分领导的重视,也在积极促进教学信息化管理工作的开展,但是大部分的资金投入用于硬件设施的买进,忽视了制度在其中发挥的重要作用。缺乏制度约束的信息化管理,依然采用传统的管理理念与管理方式,在团队建设方面没有专门的工作小组,在制度方面缺乏硬性约束。这在一定程度上加剧了管理的混乱程度,让教学管理处于无序状态。

2.4 信息系统的维护与研发水平有待提高

高校教学信息化管理的有效开展需要信息设备作为支撑,因此信息系统的维护与研发显得尤为重要。众多高校在开展教学信息管理的过程中,由于工作人员自身信息技术水平较低,技术操作的不当必然会导致系统存在漏洞。一旦出现病毒、木马的入侵,必然会使学校数据安全受到威胁,更有甚者会造成师生信息的无端泄露。除此之外信息系统的研发对人才、资金的高要求,使得学校在信息系统研发方面存在困难,降低了信息管理的效率。

对于研发难题来讲,对高校最好的解决办法就是购买相应的系统软件,之后配备专人来进行二次开发,这样既解决了开发中遇到的难题,降低了高校的投入成本,也可以和高校实际情况相结合,这样完善系统中的不足,能更好地融入学校特色,研发出更适合高校信息化管理的匹配系统,提高管理效率。

3 高校教学管理信息化的策略研究

3.1 加强对教学管理信息化的认识

意识的反作用以及教学管理信息化的重要作用要求我们必须加强对教学信息化管理的重视度,在工作中定期对管理人员进行培训,深入阐述教学管理信息化的重要性,让教学管理信息化理念内化于心、外化于行。与此同时高校教学管理者自身也应该具备终身学习的态度,跟着时代步伐,及时更新思想理念与知识储备,避免工作方式的落后阻碍教学的发展。

3.2 优化高校教学信息化管理队伍

高校教学信息化管理队伍中存在的缺乏进取心、缺乏专业技术的现状,是制约高校管理水平提高的重要因素,对此优化教学信息化管理队伍显得尤为重要。在这一方面校方应积极开展专家讲座、实地考察等活动,不断提高管理人员在信息管理方面的水平。在了解信息理论知识的基础上,与之前的科学管理方式相结合,共同促进信息管理水平的提高。同时要积极借鉴国外优秀管理经验,探索研究一些与中国实际状况相吻合的教学管理方式,为信息化教学管理的高效开展奠定基础,创造良好氛围。

3.3 建立健全高校教学信息化管理体制

完备的教学管理体制是学校正常运行的重要保障,对此校方需要极力改变重硬件设施轻制度建设的现状。在具体实践过程中需要根据院方自身的实际情况制定可行、规范、严谨、统一的管理体制,与此同时信息化管理制度要做到与时俱进、灵活变化,对于一些不利于校方发展的规章制度进行重新修订。除此之外院方建立的硬件设施管理体制中,尽可能做到权利的下放,分散工作强度,扩大各系办的管理权限,以此来促进工作效率的提高。

3.4 提高信息系统的维护与研发水平

高校信息系統内的数据是整个高校的信息基础与信息载体,我们要尽可能确保信息系统安全不受侵犯。对此需要高校积极加大资金投入力度,加强信息维护方面人才的引进。对于系统研发方面的难题,校方可采取先购买信息系统、后进行二次开发的方式,确保信息系统满足管理需求。

4 结 语

高校教学管理信息化的重要性要求我们必须将其列为下一步工作,在具体实践过程中,需要高校在全面了解高校教学管理信息化的基础上结合自身实际情况,不断提高校方对教学管理信息化建设的认识,优化教学信息化管理队伍,建立健全高校教学信息化管理制度,只有这样才能为教学管理信息化的开展创造良好环境,促进教学水平的提高,为将来优秀人才的培养奠定基础。相信在各方面的共同努力下,高校教学管理将会取得更好的发展。

主要参考文献

[1]周玉学.信息化背景下高职院校改革管理模式提高教学质量[J].吉林农业,2012(10):251.

[2]陈勇.浅谈信息管理在高职高专教学管理中的运用与创新[J].教育教学论坛,2012(4):29-30.

《高校教学管理信息化的策略研究》原文作者:范学威,郝琪,该学术论文发表于:中国管理信息化 2017年13期

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